排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
通过问卷调查和多年教学实践研究,探讨普通高校体育造项课的择项和立项的依据。通过教学实验对比,以反映教学效果的专项技术考核成绩和身体素质的测试成绩做横向的比较,探讨体育造项课程的设置。 相似文献
2.
李兆森 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
在体育选项课中提高《大学生体育合格标准》的成绩暨南大学李兆森在二年缀开设选项课,可以更好地根据学生的爱好和特长,以某项运动为主组织教学,使学生掌握该项目科学锻炼身体的基本知识、技术和技能,培养独立锻炼的兴趣、习惯和能力.由于学生在选项时会出现凭自己的... 相似文献
3.
1