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信息技术教学经验漫谈 总被引:1,自引:0,他引:1
李效庆 《中小学信息技术教育》2006,(1):37-39
信息技术课是实践性和操作性都很强的学科,本人就多年来的教学经验,谈谈自己的一些教学心得。 相似文献
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李效庆 《中小学信息技术教育》2015,(4):89-91
探究式学习具有较好的自主性、实践性、综合性和开放性,能够充分调动学生自主学习的热情、积极探究的潜能,越来越多地被教师所认同和应用。很多教师发现,探究式学习的确能让课堂变得活跃起来,学生的探究发现也越来越多,但也有很多教师感到,在课堂上组织探究式学习经常流于形式,难以有效组织,最终无法落实教学目标,因而对探究式学习的有效性产生了困惑。本文从哪些问题值得探究、怎样设计探究任务、如何落实探究评价等方面进行了有益的尝试和探索。 相似文献
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