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1.
小立课堂,大作功夫——优化语文课堂教学,提高学生语文素养
李润壮
《现代语文》
2010,(6):21-23
《九年制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出了“全面提高学生的语文素养”的教学理念。朱熹曾经说“小市课程,大作功夫”,指的是教给学生的基础知识要尽可能地精简,腾出时间和空间让学生大量地进行活动,在活动中获得透彻的知识、相关的感悟和学科的探索进取的勇气,即在整个教学过程中教少学多。揭示知识学习的本质乃是人的精神生命生长,
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