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1.
当前学前教育发展的体制不完善,幼儿教师队伍出现了不稳定的现状。其主要原因有:社会地位低、编制少、师资不足、素质不高、工资待遇低、流动性大等。如何提高幼儿教师队伍的稳定性,文章提出了有针对性的对策和建议。
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2.
本文首先分析其应用的意义,能够实现阅读水平和写作能力的同步提升。其次分析通过调整读写教学顺序;创新多样化读写形式,包括仿写、续写、改写和随写,增强学生的阅读理解和感悟能力,确保学生的作文更加具有吸引性和感染力,从而促进学生的语文素养和综合素质能力得到明显的发展。
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