首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
1980年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
开堂点滴
段志诚
《云南教育》
1980,(5)
上课开好头,对整节课影响很大,开好头的主要标志,是把学生的思维活动集中到教材内容上来。我在讲“应用万有引力定律求地球质量”这个问题前,先以一个民间故事开头。哥问:“阿妹,天上的星星有几颗?地下的泥巴有几斤?”妹答?“阿哥,天上的星星无人数,地下的泥巴无人称。”以此引起学生的兴趣。然后接着设问:“地下的泥巴真的无人称吗?今天我们就用万有引力定律计算地球的质量。”引导学生按照教材要求积极思维,一
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号