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"互联网+"下,网络远程、微课视频、计算机学习软件、手机APP等逐渐充斥到中职学校的英语课堂中.各种信息化辅助教学手段以它们特有的方式,从视觉、听觉、甚至触觉等方面更直接、生动、形象地展示教学内容,有效促进课堂教学内容和教学效果的提升.然而,多媒体的应用在方便教学的同时也对教师提出了更高的要求,本文将从作者的教学实践中... 相似文献
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汤剑秋 《语数外学习(高中版)》2012,(11):84-84
教学中的课堂评价是对教学目标实践程度作出的价值判断。它是课程的一个重要组成部分。可是在我们如今的实际教学过程中有很多的老师只注重教学任务的完成而忽视了课堂评价这一重要教学环节,对学生的学习效果不能给予及时的评价。课堂教学评价这一重要环节的缺失影响了整个教学效果。本文将对不同教学阶段英语课堂教学评价的方法进行探讨。 相似文献
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