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沈茂彬 《山西师大学报(社会科学版)》2010,(Z1)
课堂提问已经是普遍所用的一种教学手段,教师可从创设教学情境和把握等待时间这两个方面去提高课堂质量,从而使教学任务顺利完成和学生从中受益。 相似文献
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