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1.
从日常生活入手关爱弱智儿童成长
沈雪元
顾增生
《现代特殊教育》
2002,(7):24-24
心理学家认为"学生学习的最佳动力是对所学内容的兴趣.兴趣是学生学习活动中的一个重要心理因素.学生对学习有了兴趣,就会产生强烈的求知欲,就有了学习的主动性、积极性."对于正常儿童来说需要培养浓厚的学习兴趣,何况是弱智儿童呢.要求弱智儿童像其他儿童那样捧着教科书,像模像样地学习恐怕是不切实际的.
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