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1
1.
研讨式教学法在《数控技术》教学中的尝试
潘晓彬
周嵘
郑堤
《大学教育科学》
2002,(3):55-57
对研讨式教学法在《数控技术》中的实践作了探索 ,详细介绍了实施研讨式教学法的步骤和措施 ,并就该方法的教学效果作了总结
相似文献
2.
与幼儿共鸣提升教师的专业素养
潘晓彬
《动漫界》
2021,(4):51-52
"寓教育于幼儿一日生活中"是幼儿园工作的原则,它体现了幼儿身心发展规律和认知特点.在幼儿的一日生活中,教师往往关注的是如何有计划、有组织地开展活动,而常常忽略了计划活动之外的教育行为.幼儿的吸收性心智接纳一切,在自己的活动中对教师的一言一行都有所反应,往往会在预设教育目标之外学到许多东西,这些收获有时甚至会比"正规学习...
相似文献
3.
"四个不断线"的专业课程体系探索
郑堤李国平
潘晓彬孙令贻
《高等理科教育》
2005,(5):10-12
本文根据现代工程技术及地方经济发展的需要,针对机械设计制造及其自动化专业的特点,提出了“四个不断线”的专业课程体系,并对该课程体系进行了较详细的分析与论述.
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