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王二兵 《数学学习与研究(教研版)》2011,(5)
数学以其自身的基础性与实用性,一直是学校教学必不可少的学科.它渗透到当今科技的各个领域,所以培养高职院校学生数学应用能力显得尤为重要.然而,由于各方面因素的影响,我国高职院校在培养学生应用能力方面还存在诸多问题.对此本文从课堂内容、课外实践以及硬件设施等方面提出了一些看法. 相似文献
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本文通过对二十一世纪人才需求的分析,以及对当今教育中存在的一些问题的阐述,提出对学生进行创造能力的培养的重要性和迫切性,并就数学学科教学中学生创造能力的培养提出一些个人的看法。 相似文献
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王二兵 《学生之友(小学版)》2010,(3)
数学知识比较抽象,把抽象的数学知识直接呈现给小学生,尤其是中低年级的学生,很难激发他们的学习动机。为此,在应用题教学中要讲究数学知识的的呈现方式。将抽象的数学知识用物化、图形化等形式呈现给学生,或把数学知识与 相似文献
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王二兵 《学生之友(小学版)》2010,(6):35-35
数学知识比较抽象,把抽象的数学知识直接呈现给小学生,尤其是中低年级的学生,很难激发他们的学习动机。为此,在应用题教学中要讲究数学知识的的呈现方式。将抽象的数学知识用物化、图形化等形式呈现给学生, 相似文献
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