优化细节打造高效科学课堂——以教科版科学四年级上册《水能溶解一些物质》为例

本文论述通过优化细节打造有效的科学课堂的途径,提出关注科学课堂教学中实验材料、课堂调控以及现象描述的细节,不断进行优化,促进学生有效探究,培养学生良好的科学素养。