排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
王廉 《数理化学习(初中版)》2004,(12)
一、在固体压强中的应用例1 一正方体的边长为10 cm,从垂直表面方向打一深为10 cm,直径为2 cm的圆洞.将不同的表面放在桌子中央,它对水平桌面的压强和未打洞时相比较是如何变化的? 分析:依题意可知,此圆洞是在两个平行表面处垂直打通的,因此除了这两个表面在放置时受力面积要减小外,其余四个表面的受力面积均不变.由于打了一个圆洞,所以正方体对 相似文献
2.
青少年柔道运动员常见运动损伤调查与治疗方法分析 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对32名青少年运动员损伤调查分析,显示柔道运动员损伤发生率较高,以膝、踝、腰、手腕部位为多。膝、踝、腰、手腕损伤与本项目运动特点有关。本文旨在通过对运动损伤部位分析,以及不同性质的运动损伤治疗方法总结,提出针对青少年柔道运动员日常训练的合理化建议,以提高运动成绩。 相似文献
3.
数学上规定:一个量用与它相等的量去代替叫等量代换.近几年来,许多省、市的中考经常出现利用等量代换来解决密度方面的考题.我们对此作了研究和分析,具体地探讨了在密度上的应用. 相似文献
4.
怎样指导学生读懂课文呢?“以问促读”是个好办法。所谓“以问促读”,就是教师根据教学目的、要求,精心设计问题,让学生带着问题读书,熟读精思,不仅读课文内容,而且在读书过程中逐步具备独立阅读能力。下面举一例为证。本学期,我用“以问促读”法上了《将相和》一课,效果很好,整个教学分三步。第一步,设计浅显的问题,让学生带着问题读书,初步感知课文。简介时代背景后,我让学生带着这样两个问题初读课文:1“将”是谁?“相”是谁?“和”在这里是什么意思?2.将相为什么不和?后来又是怎样和的?问题很简单,目的是让学… 相似文献
5.
王廉 《数理化学习(初中版)》2004,(10)
某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.物质的密度是由物质本身决定的物理量.每种物质都有一定的密度.物质的密度跟物体的质量和体积无关.质量为1 kg的某种物质温度每升高(或降低)1℃时所吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容,简称比热. 相似文献
6.
7.
我国高水平棒球运动员运动损伤调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对参加中国棒球联赛6个队中的88名棒球运动员运动损伤的调查,显示出棒球运动员损伤发生率较高,以肩、肘、腰、膝、踝、手腕部位为多,其中肩关节和肘关节损伤与本项目运动特点关系最为密切;损伤原因中以疲劳性运动损伤最突出。建议在训练中应重视医务监督,保证充分合理的准备活动,发生损伤后予以及时治疗。主要对棒球运动员损伤部位中的损伤最为突出的肩关节和肘关节的损伤原因进行分析,提出相应的建议与预防措施,以便在今后的棒球训练与比赛中,预防和减少棒球运动员运动损伤的发生,提高运动成绩。 相似文献
8.
《给颜黎民的信》是一篇训练学生分清文章内容主次的重点教材。教学这篇文章不但要教给学生分清文章主次的方法。而且要做好重点段的导读训练工作,让学生学习抓住课文主要内容理解作者写作意图的方法。 相似文献
9.
科学课是一门由观察、研究、认识周围事物和环境的探究活动组成的一门学科。探究活动的目的就是培养学生科学的思维方法和努力去发展学生解决问题的能力,使得他们亲近科学,在日常生活中运用科学,从而把科学转化为对自己日常生活的指导。在农村小学科学教学中,教师要克服实验设备缺陋、无实验室的特点,因地制宜,鼓励学生发现问题、提出问题、分析问题, 相似文献
10.
怎样指导学生读懂课文呢?“以问促读”是个好办法。所谓“以问促读”,就是教师根据教学目的、要求,精心设计问题,让学生带着问题读书,熟读精思,不仅读课文内容,而且在读书过程中逐步具备独立阅读能力。下面举一例为证。 相似文献
1