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在党和政府的关怀下,农民工子女已能与城里的孩子一样就近入学,享受到了同等的发展机会.但由于环境的改变、文化观念、行为习惯的差异等,农民工孩子仍存在着诸多的心理不适应.我们应帮助他们早日从心理上真正融入城市的学习和生活.这需要满足他们的心理需要;帮助他们建立良好的同伴关系;开办家长学校,提高家长的教育能力;实现学校、家庭、社区和谐、协同对他们进行教育. 相似文献
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正【案例呈现】小丽6岁了,刚成为一名一年级新生。然而开学很长时间了,她还是不会与小朋友相处,不愿来上学,也不愿在小餐桌吃饭、午睡。每天来上学的时候,她都带上妈妈的一只手套,说看到手套就会想到妈妈。父母和老师都很着急,班主任张老师带着小丽来到心理咨询室向我求助。小女孩儿衣着干净,神情忧郁,脸上没有一丝笑容。在和她交流的过程 相似文献
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