排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 156 毫秒
1
1.
王晨霏 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):182-183
新一轮的课程改革明确提出了要关注学生情感态度价值观的培养以及课堂体验的意义,突出强调了教师教学方式的转变,倡导学习者在亲身经历中学习。在这样的背景下,体验活动的课堂教学开始受到人们的重视。本文从体验活动的课堂教学的内涵,实施步骤,以及体验活动的课堂教学的意义三个方面进行探究。 相似文献
1