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王焕芹 《中国基础教育研究》2006,2(8):135-135
有人说,兴趣是学习的动力,是最好的老师。实践也证明,兴趣是点燃智慧的火花;是步入科学殿堂的起步台阶:兴趣,是克服困难的一种内在动力。在教学中,怎样激发学生的兴趣,调动学生的积极性,点燃智慧的火花,挖掘天才的胚芽,是每个老师教学的主要目标,也是教学课程的首要任务。 相似文献
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