试析基础教育在经济欠发达地区的崛起

试析基础教育在经济欠发达地区的崛起●江苏响水王金华（一）诚然，正如恩格斯所说的：“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”。一般说来，经济欠发达地区由于经济条件较差，作为上层建筑一个重要组成部分的教育，无论其办学条件、普及...     

石家庄环城旅游休闲带综合开发与建设研究

针对石家庄市居民休闲度假的新需求,在分析石家庄市郊自然资源现状的基础上,提出＂环城旅游休闲带综合开发＂设想：遵循规划先行、注重生态、形成规模的原则,突出崇高美、幽美、贴近自然、文化点缀的审美风格,进行各具特色的区域开发。     

切实做好企业思想政治工作的对策探讨

企业思想政治工作在当前历史时期,只能进一步加强而绝不能放松.因而,探讨做好企业思想政治工作的对策,对确保企业健康、稳定发展具有重要的现实意义.     

家校联系册：养成教育的一个角度

素质教育．包括心理素质、专业素质和综合素质的教育。在我看来,对孩子进行心理素质教育最为重要。心理素质包括自我控制能力、自我平衡能力和思辨能力。一个人能分清什么该做,什么不该做,并且能很好地控制自己去做应该做的,就是一个高素质的人,我们就是要培养这样的人。     

石榴花开别样红——《石榴》第二课时教学设计

《石榴》是苏教版小学语文三年级上册第五单元的一篇精读课文。这篇课文语言优美,以季节的变化为时间顺序,按照抽枝、长叶、开花和结果的生长顺序描写了石榴的成熟过程,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。     

“三思”而后行

决定文章的质量和命运,一般来说不是在动笔之后,而是在动笔之前。车尔尼雪夫斯基曾说过,思索,思索,再思索。没有经过深思熟虑而写下来的东西,就会一钱不值。茹志鹃也说:"只有当你对生活有了更深的理解,才能动手写作;只有对生活有了独到的见解,才能引起大家的共鸣,才能写     

“说课”八要

“说课”是近几年来在我国中小学各学科教师领域里兴起的一种较新型的教育科研形式。它是优化教师队伍,促进教师自身的素质不断提高,使教师由教书匠型变成科学型的有效途径之一。所谓说课,就是授课教师在独立备课的基础上,在有限时间内,将一节课的教学设计思想、教学过程及教学内容,用简明扼要的语言表述出来,然后由听者评论,以达到相互交流,共同提高的一种活动形式。说课这种形式能够促进教师不断     

文科高等数学教学研究与实践

以文科高等数学教学实践为基础,对该课程的教学进行了研究,并提出了激发学生的学习兴趣,培养文科学生的数学素质,提高教学质量几点建议.     

拓宽专业引领途径提升校本研究水平

教师的实践反思、同伴的互动交流、研究人员的专业引领是校本研究的三种基本力量。随着课程改革的逐步深化和校本研究的不断探索,引发了我们对校本研究过程中专业引领途径的新思考:教师专业发展中的专业引领只是专家和专     

第一性原理方法研究小芳香烃分子的基态性质

采用基于密度泛函(DFT)和二阶多体微扰理论(MP2)的第一性原理方法对小芳香烃分子及其自由基的几何结构进行优化。计算结果表明,DFT中的B3LYP方法得到的最优化结构与实验结果符合得最好。相比大基底cc-pVTZ,小基底6-31G(d)得到的几何结构、能量与实验值符合得好。B3LYP方法计算得到氧原子在(d)位置的五苯环(C19H10O)体系最稳定。对小体系适用的理论方法(B3LYP)可以用来研究多环芳香烃(PAH)的性质。