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1.
由牛津大学出版社(OUP)期刊部于2006年8月30日公布了由他们主持的选择性开放获取实验——“Oxford Open”所得到的全年相关数据。在实验进行的第一年,有49种期刊参与了选择性开放获取模式,并在其中的36种期刊上以选择性开放获取模式发表了共约400篇文章。 相似文献
2.
美国新闻人才培养的趋势 总被引:7,自引:0,他引:7
2005年6月,一份关于美国未来新闻教育的报告发布,该报告的大多数信息出自一个由8家大型组织构成的协会.这8家大型组织都非常关注新闻人才的培养和教育,他们分别是:纽约卡内基公司和佛罗里达州迈阿密骑士基金会,他们是美国最主要的两个资助新闻院校的基金会;哥伦比亚大学、哈佛大学、加利福尼亚伯克利分校、西北大学和南加利福尼亚大学的新闻研究中心;以及麦肯锡公司的公众意见测验小组.这些组织已经携手对多个大学和专业新闻机构就新闻人才的教育问题进行了广泛的研究,并发表了行动宣言,已经开始在他们各自可施加影响的范围内做出重要的调整。 相似文献
3.
伯纳德·希尔著高秋芳 《自然科学博物馆研究》2018,(1):84-92
本文以科学博物馆和科学中心的发展阶段为线索,综述了几个世纪以来科学传播的历史发展,阐述了科学实践如何嵌入到博物馆的展览实践之中并从中发展起来,以及关于科学在社会中的地位的观念变化如何在科学博物馆和科学中心得到反映,还展现了日益受到关注的科学传播如何在科学博物馆和科学中心层面体现出以公众需求为本。 相似文献
4.
在回顾教学设计模式的基础上,先前的论文提出了首要教学原理。首要教学原理确定了一个由激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通组成的教学循环圈。这些教学阶段最好在现实生活的任务中实施。一种波纹环状的教学开发方法提出了“以任务为中心、内容为优先”的教学设计程序,并在最终的教学产品中贯彻这些首要教学原理。本文阐述了该教学设计模式的成分分析和教学策略,亦整合了以往成分呈现理论的教学策略以及知识对象的内容成分。教学策略包括了将策略成分应用于不同的知识成分,使学习者能够看到它们之间的相互关系以及自身与整体的关系。这样的教学策略是一种以任务为中心的指导性方法,与以学习者为中心的问题型教学设计方法有所不同。本文还阐述了成分分析和任务中心教学策略的具体应用实例。 相似文献
5.
恭祝中国EMDR学组的成立,同时对所有致力于帮助那些遭遇痛苦的人们减轻伤痛的同仁们致以敬意。谢谢给我这个机会,让我能够对EMDR(眼动脱敏再加工)的最新进展及其理论基础作些阐述。过去二十年来,很多事情都发生了变化,也需要作些澄清。 相似文献
6.
8.
在过去的一个多世纪,商品的个性标志一直是美国人钟爱的广告工具。各种各样被广告商作为传播体系的"会说话的动物"和"会跳舞的产品"已悄无声息地蔓延在美国的流行文化中。1982年,有人在做调查后发现,凡是商品特征明显的广告,在改变品牌偏好的能力上要比同行业其他品牌强。这一点表明社会正在接收商品个性标志这样的讯息。然而,尽管商品个性标志的运用在广告商和消费者中大受欢迎,却几乎被完全遗忘在广告和流行文化研究的角落。本文将从相关文学的角度解析什么是商品个性标志,以及其如何运用在现代广告业中,并与消费者进行交流。 相似文献
9.
据有关调查表明,近年来职场白领的英语充电需求指数呈上升趋势。特别是在经过经济“寒冬”后,职场白领们不约而同地利用空闲时间及时储备知识。作为在校大学生,我们是否更应该未雨绸缪?从本期起,我们将精选实用办公英语口语,从日常工作中最常遇到的听、说、读、写四个角度切入,为您展现职场真实情景。 相似文献
10.
Gwyer.Schuyler 《职教论坛》2007,(10X):61-64
美国社区学院的课程直接反映了学生们截然不同的目标。纵观其历史,社区学院已经维持着一种去反映学生抱负模式的变化和地方经济模式改变的课程使命。这正反映着社区学院独有的特点并有可能被当成是其最大的力量。 相似文献