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教育
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1982年
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1.
教学结合 大有益处
肖通汉
《四川教育》
1982,(7)
我是教育战线上的新兵。78年中师毕业后,担任了初中物理的教学工作。开初,由于知识贫乏,普道的物理名词术语也搞不清,对阿基米德定律、欧姆定律等基本理论更是讲得似是而非,教学质量很差。79年,我参加了师专物理专业的函授学习。在学习中,我注意学以致用,把所学的知识直接或间接地应用和渗透到教学中。如学了《几何光学》,直接指导了光学部分的教
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