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<正>语文新课标明确提出,语文课程应该充分重视对学生的情感以及价值取向的熏陶,深入地影响学生的精神领域。学生都具有非常强烈的好奇心,同时具备较强的接受能力,将情景教学法科学地运用在实际教学中,可以充分弥补传统教学模式的缺陷,使得原本枯燥无趣的课堂变得生动、有趣,从而有效地提高学生对语文的学习兴趣,可以充分满足新课标对学生的期望与对语文教学的要求。本文主要介绍如何在初中语文教学中科学合理地应用情境教学法,以供参考。 相似文献
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薛霜 《中国科教创新导刊》2012,(35):156
本文针对职业中学学生的实际情况以及当前职中语文教学的现状,提出创建和谐语文课堂的策略,充分体现了尊重人和人的个性,以人为本的人文精神,使教师与学生之间相互帮助、相互激励、相互启发,共同发展. 相似文献
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