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袁启琼 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
实验是生物学科知识产生和发展的基础。生物实验教学重在培养学生设计实验、动手操作、学会收集和选择运用等科学探究的能力,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度,是实现新课程目标、提高学生生物科学素养的重要途径。 相似文献
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