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平抛运动分解的过程,既是教学的重点也是难点.传统实验实物演示时问极短,不便观察,定性分析缺少生动性,不易调动学生学习的积极性和主动性.在教学中,我用Authorware把实验的过程模拟出来,当学生改变“平抛运动”的各种条件时,得到不同形状的轨迹,并能看到相关物理量的变化,收到了很好的教学效果.该课件程序的组成模块如图1所示,实验效果如图2所示,具体制作如下.(本课件中,g=9.8m/s^2) 相似文献
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