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赵娅楠 《中小学心理健康教育》2022,(29):50-53
中学生早恋问题对家长来说无异于洪水猛兽,唯恐避之不及。不少家长在处理青春期孩子的早恋问题时,总采用一贯的“高压”政策,试图以家长权威压制孩子的情感,极有可能造成两败俱伤的惨痛场面。一名初二女生因早恋问题与家长发生激烈的矛盾冲突,女孩动不动要跳楼,母亲气得想吃安眠药自尽。心理教师采用家校联合、绘画治疗、心理讲座等方式对学生及家长进行干预,帮助学生正确地看待青春期情感问题,促使家庭走向和谐温馨。 相似文献
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赵娅楠 《中小学心理健康教育》2022,(2):76-77
<正>一次常规的教学视导工作中,数学教研员杨老师正在听取一名有着二十多年教龄的"老"教师上课。这是一节一年级的数学课,教的是简单的数字加法,面对四五十个活泼可爱的小学生,授课教师竟然显得有些力不从心,一节课都在匆匆赶时间,一个个教学环节如走马灯似地一晃而过,学生们的情绪在慢慢消减,从刚开始万马奔腾似的群情激昂,到像战败的士兵般丢盔弃甲,以致最后偃旗息鼓。整个课堂静得像一片风吹过的草原,学生们如低头吃草的羔羊,眼睛缺少了光彩。 相似文献
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