全日制专升本教学中存在的问题与对策

全日制专升本是指应届或往届专科毕业生,通过参加国家主管部门指定的考试,达到主管部门规定的录取分数线后,进入普通高等院校进行两年的全日制脱产学习,达到本科毕业水平并授予学士学位的一种普通高等教育方式。今年社会专升本的招生是教育体制改革的一个新举措,是对现行高等教育体制的完善和补充,为大批的专科毕业生提供了进入本科院校进行脱产学习的机会,为全面建设小康社会提供了又一培养人才的渠道。2003年,山东省的多所普通高校,包括山东建筑工程学院招收了社会专升本学生。但是由于社会专升本的学生工作经历各异,专业背景有别,这对于…     

建筑施工组织课程历史演变及发展趋势研究

教材不仅要构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系,还要体现人类文化知识积累和创新成果。文章依据不同时期建筑施工组织相关图书教材的目录及前言等内容,汇总分析了我国与苏联的建筑施工组织课程的发展历程。通过分析对比不同时期的教材内容,提出了建筑施工组织的四项重要工作和四项重要技术,并从政策科技、思政课融入、课程能力、新形态教材及信息技术等方面提出了建筑施工组织的发展趋势。