任务驱动视域下中职韩语教学的创新与实践研究

在经济全球化进程日益加快的形势下,中国与韩国之间的贸易往来也变得日益密切,“中职韩语”作为中等职业技术学校的重要课程之一,承担着培养高素质、应用型韩语人才的任务,任务驱动教学法是以“任务”为核心的教学模式,促使学生成为教学活动的主体,教师则是教学活动的引导者和支持者,很好地突出了学生在教学活动中的主体地位,任务驱动法在中职韩语教学中的应用,是为了创新教学方式,激发学生的学习潜能,从而获得高效的学习效果。基于此背景,文章将对任务驱动教学法进行简要阐述,并探讨任务驱动视域下中职韩语教学的创新与实践策略,旨在提升中职韩语教学效果。     

全球传播视野下北京冬奥会对国家形象构建的作用——以阿拉伯媒体为例

北京2022年冬奥会是世界目光再次聚焦中国的高光时刻,也是后疫情时代世界重新认识中国的新名片。本文选取了在阿拉伯国家具有较大影响力的7家媒体,包括沙特《利雅得报》《中东报》、埃及《金字塔报》《第七日》、卡塔尔半岛电视台新闻网和阿联酋《宣言报》《海湾报》,以议程设置理论为依据,通过对以上媒体关于冬奥会报道的量化和质化研究发现：阿拉伯媒体对于北京冬奥会的报道中正面和中性报道约占到八成,报道议题集中展现了中国在科技、体育、经济和外交四个方面的积极形象,有助于弘扬民族精神、消除误读和歪曲、展现责任和担当,并且可以继续以扩宽合作、舆论引导和多元叙事等策略为中国国家形象构建助力。