排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
浅析教师积极性的激励哈尔滨教育学院郭德凤激励教师的积极性,是教师管理中一项重要的经常性工作。既是提高工作效率与教育质量的前提条件,又是衡量学校领导者管理水平的标志之一。因此,研究分析如何激励教师的积极性,是不断提高教育教学质量的需要,是创办“双全”、... 相似文献
3.
《基础课程改革纲要穴试行雪》要求教师要“培养学生收集和整理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”所以教师在实际教学中应大力提倡自主、合作、探究的学习方法,使学生能够在教师的指导下进行主动地、有效地学习。所谓“自主学习”就是一种“自我导向、自我激励、自我监控”的学习方式。语文课的自主学习就是使学生通过自学、质疑、讨论等方式,进行语言文字的综合训练,并通过阅读实践活动,深入理解课文内容,启迪学生的思维,从而使学生能够主动学习。培养学生的自主学习能力,教师应注意以下几点:一… 相似文献
4.
5.
6.
本文作者为了提高教学质量,对课堂教学进行了学法改革.实行了"先学后教、当堂训练"的课堂教学模式,经过两年的实践,学生的自学能力和成绩得到了普遍提高,教学效果很好. 相似文献
7.
浅析影响学生人格健康的因素 总被引:1,自引:0,他引:1
影响学生人格缺失的因素主要有以下几个方面. 一、家庭的影响 家庭成员对孩子正确的养育方式,自身良好的人格特征,以及家庭的完整,都会对青少年人格产生重要的影响.父母与子女生活的时间最长,父母的言谈举止、为人处事、思想品格、文化修养直接影响着孩子. 相似文献
1