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著名教育家张田若先生说过.阅读教学第一是读,第二也是渎.第三还是读。读的重要性由此可见一斑。以读为本、以读代悟等理念也早已深入人心。但是,就在不知不觉之中,我们的课堂上冒出了南郭先生,而且还不止一丽个.有时甚至是泛滥成灾.难道这一现象不值得我们语文教师深思吗?这一问题不值得当事人——学生引以为戒吗?其实,朗读打似正在进行中—— 相似文献
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一次偶然的机会.我在书店淘到了这本自以为还不错的好书——《新课标小学读本观止(古文)》。于是乎,六年级新学期伊始,我们的吟诵也起步了。 相似文献
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一次偶然的机会,我在书店淘到了这本自以为还不错的好书--<新课标小学读本观止(古文)>.于是乎,六年级新学期伊始,我们的吟诵也起步了. 一、开卷之理由--适合的才是最好的 相似文献
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日记对提高学生写话水平的作用是毋庸置疑的,但天天写,还有什么可写的呢?怎样才能让学生进入柳暗花明又一村的境界——乐写,且写出童真、童趣来?这一年来,我在低段日记起步上做了积极的探索。 相似文献
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日记对提高学生写话水平的作用是毋庸置疑的,但天天写,还有什么可写的呢?怎样才能让学生进入柳暗花明又一村的境界——乐写,且写出童真、童趣来?这一年来,我在低段日记起步上做了积极的探索。 相似文献
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