排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
提高化学习题课的教学质量至关重要,探讨如何设计好化学习题课是势在必行的。化学习题课不是字面意义上的专做习题、讲解习题的课程,在化学习题课上,运用好每一分、每一秒,可以让教学达到事半功倍的效果。 相似文献
2.
陈妍桦 《新课程导学(上)》2014,(26)
正科技的迅速发展影响着人们的生产和生活,科技已经成为了第一生产力。多媒体的出现给教学带来了一场革命,极大地丰富了我们的教学手段和提高了课堂教学的效率,对高中化学教学来说尤其如是。新课程改革要求发挥学生的学习主动性,提高课堂教学的效率。多媒体的出现恰逢其时,它为高中化学课堂的教学注入新的活力。那么,该如何来使用多媒体技术,让它最大限度地为化学教学服务以提高课堂的有效性呢?现笔者结合自己的教学实践, 相似文献
1