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法律基础课作为国家教育部规定的普通高等院校非法学专业的本、专科学生的公共必修课,主要任务是通过传授必要的法律基础知识和法学基础理论,使学生能够做到知法、懂法、守法、用法,使他们具备与其专业素质相适应的法律知识,适应法治社会对现代化人才的需求。近三年中我讲授了部分本科生与专科生的法律基础课,在对教学方法的不断探索中,我总结了以下几条经验,希冀与同仁共同探讨。首先,让学生成为课堂的主体。法律基础是一门与实践联系很紧密的学科,也许每个教法律基础的教师都遇到过学生把自己身边的案例拿来问的情况,这说明在法律基础课中… 相似文献
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陈志惠 《牡丹江教育学院学报》2010,(3):105-106
本文简要阐明了隐函数求导数的几种常见的方法,如显化法、公式法、微商法、参数法、复合法、直接法等,并归纳了其使用范围、特点及优缺点。 相似文献
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陈志惠 《牡丹江教育学院学报》2011,(3):126-126
自然数集上的某些变换,在逐步迭代的过程中会陷入一种无休止的循环,本文给出了自然数的迭代陷入循环的一个充分条件。 相似文献
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陈志惠 《黑龙江生态工程职业学院学报》2006,(5)
面对逐渐增多的损害公共利益而又得不到正确处理的案件,笔者认为,在我国法律中,应赋予检察机关提起公益诉讼的权力。因为检察权的权力内容就应当包括法律监督权和公诉权。同时,解决纠纷要有相应的诉讼理念和诉讼形式与之配套,检察机关提起民事公益诉讼的相关程序设计也是关键一环。从提起的案件范围、提起的方式以及检察机关在诉讼中的法律地位三个方面进行了探讨。 相似文献
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陈志惠 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(5):139-140
通过五个定理,针对在什么条件下,两个函数的极限存在,则复合函数的极限存在且等于外层函数的极限。 相似文献
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