护理专业《内科护理学》“金课”的建设探讨

《内科护理学》是我国高等院校护理专业开设的一门重要的医学专业必修课程,是临床护理课程中的主干课。为响应教育部淘汰“水课”,打造“金课”的号召,文章探讨了《内科护理学》“金课”的建设。从“金课”模式的选择、教学内容的重构与升华、教学方式的创新和考核方式的改革上对本门课程进行了系统的重新打造,以提升课程的高阶性、创新性与挑战度。     

如何做好政策性报道

如何作好政策性的报道?一些记者习惯上对这些报道抱以被动、应付的态度,直接将一些材料拿过来拼凑成新闻稿件了事,但笔者认为还是需要多动脑筋,在政策与现实之间、在新闻与受众之间找到结合点.     

魏晋南朝妇女在家庭中的经济地位

魏晋南朝时期，妇女在家庭中的经济地位有着不同以往的特色和表现：贵族妇女依靠家庭以外的经济来源，在家庭中有较独立的经济地位；世家大族家庭中的妇女没有独立的经济来源，但对家庭经济有一定的管理和支配权；广大劳动妇女是维系其家庭生活的主要力量之一，在家庭经济中有重要地位。在财产所有权和继承权方面，魏晋南朝妇女所受限制较少，自由度较高。     

建设线上线下混合式“金课”在《内科护理学》教学中的探索与应用

目的：探讨《内科护理学》教学中应用线上线下混合式“金课”教学法的可行性与有效性。方法：采用整群抽样的方法抽取我院医学部2018级护理学专业6个班共240名学生作为研究对象,根据实施教学方法不同,将研究对象随机分为线上线下混合式“金课”教学组和传统教学组,每组3个班各120人,经过一学期的教学,统计分析两组研究对象《内科护理学》的期末闭卷考试成绩、平时作业成绩,以及学生对教学质量的问卷评估结果,从而比较分析线上线下混合式“金课”教学法的价值。结果：传统教学组研究对象的平时作业成绩、期末闭卷考试成绩和教学质量评分结果均低于混合式“金课”教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：《内科护理学》教学中采用线上线下混合式“金课”教学法,可取得更好的教学效果,且能获得学生认可,可予以推广。     

高校基建工程招标投标工作信息公开与保密的探讨

自1999年全国高校扩招以来,高校基建热不断升温。在《中华人民共和国招标投标法》以及《工程建设项目施工招抒拳磐办法》等相关法律法规的指导下,高校基建工程招标投标活动不断发展,日趋规范。本文通过对相关法律法规的研究,从招标项目相关信息公开与保密的角度对此进行探讨。     

高职建筑材料课程教学改革的探讨

本文立足于高职教学改革的大环境下,结合自身教学情况,重点探讨了高职院校建筑材料课程的教学改革,分别从教学思路、内容、方法及教学环境三个方面,内部及外部两个因素说明了本课程的若干改革方案。     

汉语对国外学生语言教学的重要性分析

目前汉语对国外语言教学研究仅仅局限于最初的阶段,与之相关的著作及教材非常少。面对国外学生汉语教学的重要性不能忽视,学生自身的文化语言背景直接对学习新的一门语言有一定的影响,我们要对不同国家学生所处文化环境进行差异分析,进行有针对性的教学辅导。本人通过对学生的问卷调查及个别采访,对欧美和日韩学生之间的语言差异进行重点分析,从这些差异对国外学生的语言教学的重要性进行思考与分析。     

当代俄罗斯国家青年政策的建设与发展

青年政策是俄罗斯国家公共政策的重要组成部分.当代俄罗斯国家青年政策以回应社会发展的现实需求为基础,以提高青年综合素质、政治认同与文化自信为价值旨归,逐步形成了青年事务管理部门、青年政策法案和青年政策配套项目一体化发展的国家青年政策体系和青年教育文化空间,为青年成长提供了稳固的社会保障,全力助推俄罗斯青年发展.     

我看你很近

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