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韩巧枝 《现代教育管理与教学》2006,(3):91-92
语文教学中,为加强朗读训练,突出比较性朗读,笔者从三方面抓起:课文片断之间的比较性朗读,重没词句内容上的比较性朗读,着眼学生差异基础上的比较性朗读。 相似文献
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