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项立明 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):44-44
多媒体教学是现代教学的重要手段,也是课堂教学的重要组成部分.在实际教学过程中,只有充分恰当地运用好多媒体这种现代教学手段,才能真正发挥多媒体在教学中应有的作用. 相似文献
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项立明 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):101
多媒体课件是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画和影像等多种媒体有机地组织起来形成的辅助教学软件。它具有随机性、灵活性、全方位、交互性的特点,突破了传统媒体的“线性限制”。它的知识密度大、表现力强,能很好地激发学生的学习兴趣。随着计算机技术的普及,这种崭新的教学手段正广泛地走进各级各类学校。媒体课件制作过程中应注意以下几个问题。 相似文献
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<正>"生命化"的理念告诉我们,教育应致力于学生全面而和谐、自由而充分、独特而创造地发展,这种理念使教育回归到本原,体现了以人为本的思想。生命化教育理念指导下的语文课堂文化的核心特征:1、安全感。我们要建设的语文课堂文化支撑的是师生、生生之间平等、和谐、愉悦的人际关系。在这样的文化氛围中,每一个人都能呈现 相似文献
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项立明 《中国科教创新导刊》2008,(12):224-224
C语言课程具有较强的实践性和应用性,为了提高C语言课程教学质量,增强教学效果,本文以实例为基础从建构主义学习理论的观点出发,对教学方法、教学手段、上机实验等方面提出几点建议,对如何培养学生兴趣,提高学生学习编程的能力等方面做了探索和研究。 相似文献
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