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校园文化对学生有着感染、熏陶和塑造的作用,德育课程可以打破传统的认知性德育活动的局限,以一种统整的方式,将"认知性德育、活动性德育、隐性德育"三位一体的德育课程在项目"主题+"中统整建构。这一统整建构下的校园育人项目实现了学生的自我完善,为学生的终身可持续发展奠定了基础,同时为发挥学校、家庭、社会的育人合力提供了更为广阔的育人场域。 相似文献
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基于资产减值准备的盈余管理应计利润计量研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于公允价值的理念,提出一种计量盈余管理的新模型——改进后扩展Jones模型。这一模型主要是在计量总应计利润时,扣除了资产减值准备对盈余的影响,并在修正Jones模型的基础上,考虑无形资产对计量盈余管理的影响。利用我国上市公司2003年到2006年的数据,通过改进后扩展Jones模型与其他盈余管理计量模型的比较分析,发现改进后扩展Jones模型检定盈余管理的效果更加显著。 相似文献
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开展多种形式的评课活动是一线教师参与课堂教学研究、改进课堂教学、提高课堂教学水平和质量的一种有效途径。评课要在新课程理念的指导下,不面面俱到,而是有所侧重,说出优缺点来,才会对上课教师和听评课者都有所帮助。 相似文献
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