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马大彦 《中国科教创新导刊》2008,(18):30-30
本文从四个方面阐述了初中英语教学中有效提高学生学习效果的理论和实践。探讨了调动学生学习积极性的有效方法,充分激发学生内在的学习兴趣和潜力。 相似文献
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