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教育
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1.
地理新课导入四法
高至艳
《山东教育》
1997,(Z3)
一、创设音乐情境导入新课音乐具有很强的感染力,适当地将音乐引入地理教学中,既可以调节课堂气氛,又可以帮助学生理解课文。在导入中国地理《中国的河流和湖泊》“长江”一节时,先放《长江之歌》录音。这首歌抒发了中华儿女对长江的无限赞美之情:“你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概……”优美的歌词激起学生对长江和祖国的热爱,从而引起学生的学习兴趣,使这节课的教学活动从一开始就有一个良好的气氛。既调动了学生的学习兴趣,又达到了把爱国主义教育融于教学的目的。二、借用优美的文章导入新课用优美…
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