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黎文航 《中国科教创新导刊》2013,(28):147-147,149
单片机技术的教学对提高材料加工专业学生的设备开发能力有重要作用,但单片机教学需要大量实践性教学。本文针对目前其教学与实践脱节的弊端,提出采用Multisim进行课堂的单片机仿真教学,可提高课堂教学的直观性、实用性,提高理论与实践的关联,并在教学过程中注重学生能力的培养,从而改进教学效果。 相似文献
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