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《语文课程标准》在总目标中强调指出:口语交际要使学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际场所中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神"。这一目标,明确的向我们说明了口语交际互动性 相似文献
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本文对软件数媒专业群的人才培养模式进行了阐述,提出专业群中各专业在课程设置、教学资源、师资团队上的互相融通,并总结专业群人才培养模式践行的途径和成效。文中还指出课程建设的重要性,提出围绕岗、证、赛,结合就业岗位需求、“1+X”技能证书、专业技能竞赛和学生学习情况四个方面构建课程体系,实现专业群课程基础共享、核心分立、高层互选、顶层融通。 相似文献
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本次说课的题目为《碳酸钙》,选自人民教育出版社出版的九年义务教育四年制初级中学《化学》教科书第一册第七章第六节。本节课为一课时。主要从教材分析、教材处理、教学方法、教学手段、教学程序五个方面加以说明。 相似文献
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向善教育是通过教育培养学生的仁爱之心和报国之志,使他们拥有正直善良的品德、回报社会的责任感和立志成才报效祖国的使命感。同时,向善教育又应该是善意的教育,应该让学生在学习的过程中感受成功和快乐,使学生通过学习成长为有文化、守纪律的人。教师在教学中对学生渗透向善教育,这是教育的职责也是当前培育和践行社会主义核心价值观的要求。在初中化学教学中有很多向善教育素材,只要教师深入挖掘并 相似文献
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《导游业务》课程是高职旅游管理专业的核心课程之一,对于旅游人才培养质量起着至关重要的作用。本文结合导游业务的特点以及高职教学中面临的问题,尝试在建构主义理论的指导下对高职导游业务的教学模式进行分析,通过对合理整合教学内容、创设情境、协作学习等来提高教学效果。 相似文献
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"现代性"是对现代文化精神及实践的最深刻、凝练的概括。马克思将现代性理解为现代人的整体生存方式或文化模式。在马克思看来,现代性构成技术置身其中的整体文化背景;技术构成现代性的基础和重要标志,由外而内地影响现代人的生活。立足于现代人的生存实践,马克思展开对技术的批判。马克思立足现代性批判的技术批判,因具有总体性特征而超越了政治经济学批判,表现为一种更为深切的文化批判,其实质是对现代人技术化生存困境的反思、批判与诊疗。 相似文献
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要确保数学教学的高质量、高效率,教师必须在教学设计上下功夫.在新课程背景下,教师教什么,怎么教?学生学什么,怎么学?如何去评价?这是教师在进行教学设计时必须考虑的问题. 相似文献
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<正>物理作业设计要符合学生的认知能力,要渗透物理学科的核心素养和关注学业水平等级的要求,通过各个阶段的作业试题的设计,循序渐进提升学生的物理核心素养和关键能力。本文以圆锥摆模型为例,从模型建立、物理核心素养分析和学业水平等级的要求三个维度进行作业设计。一、圆锥摆模型1.模型介绍:如图1所示,一轻绳长为L,上端固定,下端拴着质量为m的小球,给小球一个初速度在水平面内做匀速圆周运动,此模型为圆锥摆模型。 相似文献