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1.
本文基于肯尼斯·伯克的"同一"理论视角,以外交部省区市全球推介短片字幕的英译文为语料,从弥补文化缺省、使语义清晰和寻找中外语言的公约数三个方面,探讨译文是如何与海外受众达成"同一"的。 相似文献
2.
信息公平:概念、意义与原则 总被引:11,自引:0,他引:11
信息公平的主要内涵是信息资源配置的公平。信息公平体现了人类社会发展的基本宗旨,也体现了社会制度的正义性。实现信息公平,必须坚持自由原则、平等原则和共享原则。 相似文献
3.
刘鑫 《中学数学教学参考》2011,(10):40-41
原题再现:(江西卷第14题) 将完全相同的平行四边形和完全相同的菱形镶嵌成如图1所示的图案.设菱形中较小角为x度,平行四边形中较大角为y度,则y与z的关系式是()。 相似文献
4.
在历史学科教学中,教师合理利用问题展开教学,可以有效启发学生的学习思维,点燃学生的学习热情,使学生有针对性地学习与研究。教师要在问题选点、问题投放、问题表述、问题分层等方面做出创新探索,增强问题的导向性、启迪性、开放性,提升问题的助学效果。 相似文献
5.
6.
本文以主动集体效率为分析框架,透视高校教学团队成员的联合行动行为,分析高校教学团队主动集体效率损失的原因,提出高校教学团队社区化治理模式的思想,从而促进高校教学团队主动集体效率的提升。 相似文献
7.
8.
刘鑫 《齐鲁师范学院学报》2023,(4):9-16
实施线上与线下相结合的混合式教学改革已经成为当前“互联网+教育”理念下教学改革的新方向,合理构建混合式教学评价体系对于保障混合式教学的有效推进具有重要意义。然而,目前国内外对混合式教学评价的认识仍然较为混乱而无序,缺少一个清晰的、科学的、系统的评价指标体系。为此,本研究结合混合式教学的概念,提出了混合式教学的四要素,并基于层次分析法,构建了包含学生学习、教师教学、教学资源、教学环境等4项一级指标、14项二级指标及各项指标权重的高校混合式教学评价体系。 相似文献
9.
太行山区典型植被下降水入渗的稳定同位素特征分析 总被引:7,自引:0,他引:7
本研究以位于太行山区北部的河北易县崇陵流域为对象,对流域内三种典型植被(荒草、刺槐林、侧柏林)下不同深度土层的土壤水及流域内降水进行同步观测及取样,室内进行稳定同位素氘和氧-18含量测定,以^18O为例对降水入渗过程中的稳定同住素变化进行了研究。通过对2004年的数据进行分析,获得崇陵流域当地大气降水线(δD=6.244δ^18 O—7.158,R^2=0.7727,n=55),其降水中稳定同位素时间变化波动较大且缺少规律性,降水中稳定同位素含量同降水量呈二次相关关系,大于15mm的降水雨量效应较显著。土壤水中的稳定同位素较降水普遍富集,其中荒草地土壤水中稳定同位素值较刺槐林地和侧柏林地整体偏高,表现出较强的蒸发分馏作用。土壤水中的δ^18O的时间变化波动较大,表层10cm土壤水δ^18O受降水中的δ^18O直接影响,呈现一定的响应关系。深层次土壤水中δ^18O变化则有一定滞后性。不同植被覆盖下δ^18O的时间变化的活跃层深度不同,同其土壤特征和植被覆盖类型有关。δ^18O的剖面垂向空间变化上有两种类型,随深度增加基本都呈富集的趋势。土壤水中稳定同位素的时间变化和垂向空间分布,反映了一种降水入渗和蒸散发的平衡关系,其垂向空间变化很好地记录了降水从地表向下入渗的过程。 相似文献
10.
正班会背景:时间管理是管理学中的一个重要内容,是指使用技巧、技术和工具帮助人们在规定时间内完成工作、实现目标。时间管理并不是要把所有事情都做完,而是要更有效地运用时间。人的一生是有限的。为了提高时间的利用率,每个人都应对自己的时间进行管理。高中阶段的学生,随着身心的发展、需要学习的知识与技能的增加、兴趣爱好的增多,很多学生都感觉 相似文献