把盐放到汤里去

班主任工作细碎繁杂,每天要应付的差事很多。要找学生谈心,要完成学校布置的德育任务,要为一些科目维持纪律,要完成学校的常规检查,要这要那,一时都说不上来。可是面对同样的工作,有的老师做得有滋有味,学生快乐地成长。而有的老师则做得怨声载道,疲惫了自己,辛苦了学生,招来了怨气。为什么会这样呢?     

魏晋南北朝神人遇合小说探析

神人遇合主题源远流长.魏晋南北朝神人遇合小说的源头主要为原始宗教的产生与“天人合一”思想的影响,就艺术特色而言,神人遇合小说具有浪漫怪诞的想象艺术以及直而能婉的叙述风格,对后世的文学创作产生了深远持久的影响.     

重视学生社会适应能力的培养

技工学校班主任应配和学校将学生社会适应能力的培养和就业指导作为对学生实施全面素质教育的一项必不可少的工作。１、帮助学生确定目标，认识自我校园常常听到这样一种叹息：干什么都没劲。究其原因，归结为一点就是没有明确的目标。目标是力量的源泉，确定了目标，就确定了行动方向，由此产生了达到目标的原望和动力，从而能积极地行动起来。目标的确定必须建立在恰当、全面地认识自我的基础上，也就是要同学生自身的心理特征、性格特征、能力特长相适应，如果目标确定得不合适，也会影响到学生自身的行为及结果。２、教育学生正视现实，…     

嘟嘟熊警长

七、揭穿诡计一天,虎王在全体动物大会上宣布:“从现在起,动物王国实行开放搞活的政策,允许一部分人先富起来。”黄鼠狼听了,心里想:我是动物里最聪明的,最先富起来的一定是我。     

小猕猴传奇

第六回:大灰狼的诡计大灰狼做坏事时最怕的是狗,一旦被狗发现,就逃也逃不脱。于是,大灰狼想:“我不能和狗直接斗,我要想出办法,让他们狗咬狗”。     

为什么会出现三个余数

在教了有余数的除法后,我出了下面一道题让学生做: 某乡要修一条660米长的公路,平均分给10个村,每村出12个劳力。问平均每个劳力修多少米?还剩多少米? 作业本收来一看,没想到,同一道题竟出现了三个余数: ①660÷10÷12 ②660÷12÷10 ③660÷(12×10) =66÷12 =55÷10 =660÷120 =5……6 =5……5 =5……60 我对学生的解答过程进行了反复推敲,也没发现什么问题。我去掉“还剩多少米”,结果用分数表示,答     

淮河中游地区建立蓄水湿地的可行性研究

淮河流域地处我国南北气候过渡带,气候复杂,平原广阔,地势低平,蓄泄条件较差,人口稠密,以及历史上黄河长期泛滥夺淮,造成水系紊乱,河道泄水能力降低,洪涝灾害较为严重;淮河中游的蓄水空间不足,致使分蓄洪水、蓄滞内涝水、调蓄水资源能力都较低,因此,在淮河中游地区,建立一座蓄水库,缓解淮河旱涝时期水量调节以及改善矿区生态环境等方面是非常必要的;充分利用淮南矿区采煤沉陷集水区,通过规划与工程,将集水区与淮河支流贯通,形成淮河中游地区的蓄水库,在蓄水库浅水区建设成生态湿地,深水区建成大型水库,调整淮河中游地区的水利系统,改善矿区生态环境。     

素质教学与常规教研——关于用素质教育思想指导中小学教研工作的思考

素质教学与常规教研——关于用素质教育思想指导中小学教研工作的思考□刘锦（沈阳市沈河区教研室）高葆新（小学生报社）当前，素质教育的实施正在向教学领域发展，我们的教研工作如何适应素质教育的要求，这是值得我们认真思考的一个重要问题。教研室是地方教育行政部门...     

中学毕业班学生焦虑状况研究

采用心理健康诊断量表测查了445名中学毕业班学生的焦虑状况。过度焦虑的检出率为41.35%；在初三学生中，女生过度焦虑的检出率显著高于男生；在焦虑的内容上，过度焦虑人数最多的分别是：自责倾向、恐怖倾向、身体症状和冲动倾向。     

荷兰高等教育认证系统评估框架：内容与特点

高等教育评估是荷兰高等教育认证系统运行的重要环节。作为评估的实施框架,《2018年高等教育认证系统评估框架》明确规定了评估的类型、指标、规则和流程。类型上,将高等教育评估划分为高等教育机构质量保障评估和高等教育项目评估;指标上,根据上述两种评估类型采用了不同的评估指标体系,其中针对后者引入了有限性指标和广泛性指标框架;规则上,要求通过汇总各项评估指标所对应的评估结果来进行最终决策;流程上,规定由专门的认证组织负责协调、专家团队负责开展评估工作。该评估框架呈现以下四个特点：一是尊重高等教育机构内部自治权力和发展规律,二是重视高等教育机构质量保障认证结果对项目评估的前置性影响,三是坚持教师和学生在高等教育中的主人翁角色,四是注重国际化水平在高等教育评估指标中的渗透。