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本文基于创新教育对人才知识结构的需要,根据应用型本科人才培养目标的定位,对土木工程施工教材编写及内容体系的构建进行了创新探索与实践,并应用于教学中备受欢迎,取得了良好的效果。 相似文献
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论述了一种抑制载重绳索参数激励横向振动的简便方法. 假设绳索底端的质量受到一个垂直简谐激励并忽略载重绳索高阶振型的影响, 载重绳索的运动方程可以用一个带有立方非线性项的Mathieu方程来描述. 根据Mathieu方程的有关理论, 在载重绳索系统中, 当索端质量垂直振动的频率接近绳索横向振动固有频率2倍时, 一旦索端质量垂直振动的幅度超过某个临界数值时, 绳索将产生参数共振. 为了避免这种现象, 建议在索端质量上加装一个减振器以削减索端质量的垂直振动, 进而抑制绳索的横向振动. 实验验证了该减振方案的有效性. 相似文献
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实习是应用型本科教学过程中培养学生理论联系实际,提高实践能力、创新能力和职业素质,增強工程意识的有效途径。应用型本科学生的实习安排有认识实习、生产实习和毕业实习三个阶段,每个阶段的内容和特点不相同,目的和要求也不一样。本文针对不同实习阶段教师对学生实习指导进行了探索与实践,并取得了较好的效果。 相似文献
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英语教学活动中要注重培养学生的创新意识。创设良好的语境,营造良好的教学氛围,采用多种教学方法,直接关系到学生创新能力的培养。 相似文献
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介绍一种简单的闭路遥控电视系统张长友李景勤早期装备的有线闭路电视系统,教师无法在教室控制前端播放设备,所以不能随机插播电视教学资料,播放设备的各种功能无法为教学服务。笔者借鉴加拿大堪伯尔中学远距离教育经验,将我校有线电视系统自行设计改装成闭路遥控电视... 相似文献
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