不同文化背景下体育文化的共性与个性分析

体育文化作为文化的一个分支，不可避免地会受到各自不同国家、民族和地区的文化背景的影响，而深深地打上各自极具国家、民族和地区鲜明特点的烙印，但与此同时，体育文化作为全人类共同的文化财富，它们之间存在着共性。     

新时期图书馆读者服务工作

加强图书馆员业务素质，搞好藏书建设和实现计算机管理是搞好读服务工作的基础。     

让纯美与温馨浸进儿童的心扉--评佟希仁《儿童散文诗》

佟希仁系著名儿童文学作家,在多年的笔耕中,为小读者贡献了许多精美的童话、诗歌、散文和剧作。其作品曾多次获得“陈伯吹儿童文学奖”、全国“五个一工程图书奖”等。最近,金盾出版社将他多年创作的大量儿童散文诗结集出版。 这套《儿童散文诗》共分四册:《有趣的朋友》(动物篇)、《花儿的闹市》(植物篇)、《神奇的魔术师》(四季篇)、《家乡的五彩泉》(家乡篇),共120余     

重迎茬大豆土壤中孢囊线虫数量消长规律及防治

针对重迎茬大豆土壤中孢囊线虫病，提出实行非寄主作物轮作及其有效防治措施。     

分层教学在信息技术课中的应用

分层教学对信息技术教学提供了一个可资借鉴的教学方法.克服学生掌握知识水平两极分化的矛盾.真正做到了以学生为出发点,充分发挥学生的积极性和主动性,适应了学生对不同内容的学习需要,有效的解决了班级授课制的固有缺陷和因材施教之问的矛盾.     

生态文明融入道德与法治课的路径探析

<正>生态文明建设是新时代中国特色社会主义事业的重要组成部分,充分利用云南省作为“动物王国”“植物王国”和“世界花园”的生物资源优势,良好生态环境和丰富多彩的生态文化,努力创建生态文明建设排头兵是云南省4000多万各族儿女共同的心愿。让“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念植根于学生心中,不仅是有效提升学生生态文明素养的有效路径,而且是在小学阶段落实立德树人这一根本任务的有效举措之一。道德与法治课肩负着学科育人与课程树人的双重任务,是学生“扣好人生第一粒扣子”     

高中物理思维培养的路径

传统教学观念认为课堂教学的目的是让学生掌握知识.然而这只是最基本的目的,远不是最终目标.教学的最终目标是让学生形成相应的思维能力,让学生形成学以致用的意识,将所学知识灵活运用起来.本文以高中物理教学为例,从思维要求、培养路径两个方面入手,阐述了高中物理思维培养的路径探析.     

高职院校虚拟仿真实训基地建设探索与实践 ——以绿色智慧电力虚拟仿真实训基地为例

以绿色智慧电力虚拟仿真实训基地建设的全过程来分析虚拟仿真实训基地建设过程中的问题,从建设基础、建设思路、建设内容等方面分析虚拟仿真实训平台建设过程中应该注意的问题和发展方向,同时结合电力专业特点,对实训开展内容与"三教结合"进行讨论,为相关院校进行虚拟仿真平台建设提供了经验.     

论雷峰塔的重建——从鲁迅关于雷峰塔倒掉的论述说开去

雷峰塔于1924年9月倒坍。鲁迅先后作《论雷峰塔的倒掉》和《再论雷峰塔的倒掉》二文,认为雷峰塔的倒掉乃是大众普天同庆之事。同时亦指出,"倘在民康物阜时候,因为十景病的发作,新的雷峰塔也会再造的罢。"78年后——2002年,一座新的雷峰塔果然被再造出来。其实这是拂逆民意的。因为在人民群众的心中,雷峰塔早已演变成为了威权欺压平民的一个象征,一个文化符号。所以,此塔的重建至少在客观上倒是有点继承法海之遗志,将革白娘子的命进行到底的意味。雷峰塔的重建无论是在实际操作上抑或在象征意义上都是鲁迅所说的"在瓦砾场上修补老例"的一个典型。当下,最热衷于全面复兴传统文化即"修补老例"者,莫过于所谓新儒家了。以儒家为主导的中国传统文化的本质,正如鲁迅所说乃是"侍奉主子的文化",是培养奴性的文化,是虐杀生灵、压抑人性的文化,是使我们"要从‘世界人’中挤出"的文化。这成为鲁迅的"大恐惧"。