机构改革后如何与区内相关部门 联合加强基层防雷安全监管工作调研报告

通过介绍平谷区防雷安全监管工作现状并到乡村、社区、有关单位发放调查问卷、实地调研、座谈等形式,深入了解平谷区域内防雷安全监管情况,思考未来发展方向,尝试创建与机构改革后区内相关部门联合开展基层防雷安全监管工作机制,为防雷安全监管工作更加深入有效开展提供支撑。     

基于对机电设备使用及注意事项的研究

机电设备的使用需要注意很多问题,比如应该依据设备性能等来制定其工作任务及其负荷,一旦超过负荷,设备非常容易出现故障。本文首先介绍机电设备的使用;其次概述了在其使用期间应该注意的问题;最后探讨了机电设备的维护,希望为机电设备的正确使用提供帮助。     

数据操纵工具的开发-ADO技术在Excel中应用

ADO(ActiveX Data Objects,ActiveX数据对象)是Microsoft为强大的数据访问接口OLEDB(Object Linking and Embedding DB,对象链接和嵌入数据库)而设计的,是一个便于使用的应用层的编程接口。使用ADO编写的应用程序可以通过OLEDB提供者访问数据库服务器中的数据。本文介绍了ADO开发模型MDAC 2.8(Microsoft Data Access Components),着重讨论了在Excel使用VBA(Visual Basic for Applications)编程语言,利用ADO技术开发的数据操纵工具的功能和特点。     

信息技术教学的误区及处理策略

正信息技术的教学需要理论基础知识和动手实践相互结合、齐头并进,两者相辅相成、缺一不可。可是当前信息技术教师存在着认识不够、教学方法不当的问题,这就给本身已经存在误区的教学过程增加了更多的困难。一、中职信息技术教学的误区随着信息技术的不断发展,现代教育技术的应用方式也不断发展改变。由于信息技术集文字、视频、声音、图像于一身,在中职教学领域运用,可以优化课堂教学手段,促进师生及学生之间的交流,使课堂教学有声有色,在很大程     

综合地质学课程模块化教学改革探索

党的二十大精神再次明确了教育、科技、人才的重要性,地方应用型高校最重要的任务就是培养高素质的应用型人才。文章以综合地质学课程为例,秉承OBE教育理念,针对课程特点及存在的问题,为提高教学效果,探索模块化教学改革,培养学生的学习兴趣,合理设置教学内容,灵活运用教学方法,构建知识体系,动态化调整,持续改进。     

中职交互式电子白板教学应用注意事项

正交互式电子白板是信息科学技术的产物,作为一种新兴的现代教学工具,其优点是能够有效整合各种教学资源,提高教学资源的利用率,有效提高课堂教学效率。另一方面,这种教学方式具有内容丰富多彩、形式多样化的特点,受到广大师生的青睐,在中职课堂教学中得到了广泛的运用,并取得了令人满意的成效。但是,通过对一些学校运用交互式电子白板进行教学的调查和分析看,教师在教学的过程中,还应该注意以下几个问题。     

地方应用型高校“综合地质学”课程教学改革探讨

新工科建设背景下,地方应用型高校的办学目的是培养应用型人才,更倾向于知识的掌握和方法的应用,也就是学以致用。文章以“综合地质学”课程为例,从培养目标、课程定位、课程设计、课程评价等方面探讨地方应用型高校的课程教学改革,以培养学生专业学习兴趣,掌握地质方面的理论知识,建立地质思维,并能够利用这些知识来分析地质问题、提出解决方案。