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邓桂英 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(4):97-99
中国古典美学博大精深,在漫长的发展过程中形成了自己独立的个性,也形成了一系列具有民族特色的独特的美学命题和范畴。“意境”这一中国古典美学的核心范畴,反映了中国古典美学具有如下一些基本特征:追求人与自然的和谐统一;美学范畴的多义性,模糊性和辩证统一性;美学范畴的动态变异性;“以物观物”、“以我观物”的哲学认知和审美认知方式交融的艺术观照方式。 相似文献
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邓桂英 《当代教育理论与实践》2014,(9):32-35
教育语言同教学语言一样,是每一位教师必须掌握的基本功,是实现教育功能、完成教育任务不可缺少的基本工具。教育语言直接反映教师的素养和形象,直接关系到师生之间关系的融洽和学生的健康进步,会对学生一生的人格尊严、心理健康等产生不可磨灭的影响。教育语言最常用的表达方式主要有解困型、纠错型、激励型等。教师在教育中应该熟练准确运用这些教育语言类型,提升语言艺术修养。 相似文献
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本文从当前研究热点——网格出发,介绍中国教育科研网格支撑平台(CGSP)的组成及使用流程,展示了CGSP在高校图书馆数字化建设中的应用前景。 相似文献
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邓桂英 《当代教育理论与实践》2013,(4):23-25
受训主体的性质与地位、实体差异及实践影响,受训主体的主体性和能动作用的发挥直接影响到普通话水平测试培训课程的实际效果。在普通话水平测试培训课程中应该正确认识到受训主体的重要性,关注受训群体的特殊性和实体差异,注意培训基本原则的遵循、教学内容的选择和教学方法的应用,努力发挥受训主体的主体作用。 相似文献
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邓桂英 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(2):74-75,86
本文从充分揭示图书馆;建全咨询制度;做好阅读调查工作;增加馆藏、加大导读宣传力度;设立新书阅览架;充分利用网上电子资源;营造良好的学习环境和良好的设备;学好礼仪知识;全面提高馆员的素质;领导高度重视读者服务工作几方面来探讨高校图书馆如何做吸引读者。 相似文献
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邓桂英 《淮南师范学院学报》2009,11(1)
川端康成的后期代表性作品<山音>主要表现了死亡主题,死的存在始终威胁着活人以致使人感到人生无常,人总是孤独的.对生存的渴望会使一部分人在性与爱的幻想中,去寻求心灵的短暂慰藉.川端康成没有停留在对死亡哀愁的体验之中,他召唤生命的活力,想要唤起民众鼓起生活的勇气,告诉人们要勇敢地面对并超越死亡,找到生命的尊严与自信. 相似文献
9.
邓桂英 《当代教育理论与实践》2012,(10):40-42
外国文学经典教育能增强当代大学生的爱国主义情愫,培养创新能力、高尚的人格精神以及对生命的尊重与关爱,对当前我国正在努力推进的大学生社会主义核心价值观教育问题具有多方面的重要的现实意义,是培育当代大学生的社会主义核心价值观,建构民族文化精神的有效途径和方法。以“三个面向”、“三个代表”等重要思想为指导,在外国文学教学中对外国文学经典的思想艺术价值进行清理发掘和创造性的、有选择的、有针对性的当代社会生活语境中的意义阐释,把教学讲授与现实社会、人生经验相联系,使其更切近当代人生存发展的需要,更富有时代性,将会发现一个十分巨大的精神文化资源宝库,并获得构建民族精神文化所需的大量的重要的思想资源。 相似文献
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安娜爱欲情结的压抑与萌动,造成了安娜内心的恐惧和焦虑。焦虑恐惧与死亡阴影同时出现在安娜的无意识之中,不断地折磨、撕扯着她,最后在安娜心里逐渐形成一种强烈的自毁倾向——死亡情结。这种死亡情结的进发最终导致安娜选择用死来解脱。安娜无意识中死亡情结的进发,是导致其悲剧命运不容忽视的原因之一。 相似文献