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董必武有诗曰: "敬爱陶夫子,当今一圣人."陶行知先生的"千教万教教人求真,千学万学学做真人" "生活即教育"等观念深入人心.作为当代人民教师,品读陶行知教育名言,品味陶行知教育艺术是为人师者毕生追求与实践的教育目标. 相似文献
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邱晓兰 《湖北函授大学学报》2012,(10):49-50
本文遵循目的性、科学性、可比性、可操作性、动态性原则,系统地构建了制浆造纸企业知识管理水平评价指标体系,包括六个一级指标:知识管理在制浆造纸企业中的战略地位、制浆造纸企业知识管理基础设施建设水平、制浆造纸企业组织结构和文化对知识管理的适宜度比较、制浆造纸企业人力资源管理的知识化程度、制浆造纸知识利用和创新水平、制浆造纸企业外部关系知识化程度。为制浆造纸企业实施知识管理战略提供决策依据。 相似文献
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