全文获取类型
收费全文 | 212篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 150篇 |
科学研究 | 19篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 10篇 |
综合类 | 6篇 |
信息传播 | 28篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 13篇 |
2013年 | 9篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 15篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 14篇 |
2006年 | 19篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 4篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有214条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
体育教学中学生主体参与的思考与实践 总被引:8,自引:0,他引:8
学生主体参与教学是学生进入教学活动,能动地、创造性地完成学习任务的倾向性表现行为。从教的方面看,学生主体参与教学实质上是在教学中解放学生,使他们在一定的自为性活动中获得主体性的发展。学生主体参与教学已经成为主体教育研究在教学领域的一个热点问题。一、活动是学生主体参与的逻辑起点人的活动是社会及其全部价值存在与发展的本源,是人的生命以及作为个性的发展与形成的源泉,教育学离开了活动就不可能解决任何一项教育、教学、发展的任务。因此,活动是学生主体性发展教学的逻辑起点。人的主体性存在于三个层面:精神层面,需要层面… 相似文献
3.
一、小引自劉歆與太常博士之爭始,至何休與鄭玄的《三傳》之分,漢代今、古文學之爭的主題發生了明顯 變化,即從爭立博士官向經義之爭轉變。變化的發 端,肇始於光武世范升和陳元的爭論,而白虎觀會 議《公羊》家李育以義難賈達,也屬於經義之分的範圍 (見下)。衹是兩次爭論的文獻基本亡佚,無法提供具 體的例證。至於何休、鄭玄關於《三傳》的分歧,雖然衹 存留零星史料,卻展示了經義之爭的具體面目,并為 人們理解東漢後期的經學之爭提供了進一步考察的 相似文献
4.
5.
本文浅谈了VFP系统下《人事档案管理系统》的设计思想和理念,着重就档案统计模块和nash技术应用举例说明,希望开发一套先进的人事档案管理软件,建立一套电子时代全新理念的人事管理系统。 相似文献
6.
档案治理共同体是由档案形成者、档案保管者、档案利用者、档案监管者及相关辅助力量,围绕档案的价值生成、价值流转、价值实现所形成的责任与利益联合体。从话语生成的角度来看,档案治理共同体经历了研究语境的创设、研究内核的形成和研究话语的确立三个阶段;从形态演进的角度来看,其结构形态经历了基本的二元结构,正由当前的多元结构向内涵更为丰富的社会化结构转型。档案治理共同体的建设是一项系统性工程,需要在充分考虑档案治理共同体相互关系与利益诉求的基础上,从培育信任关系、强化制度供给、创新治理方式、实施技术赋能等方面探讨档案治理共同体的建设路径。 相似文献
7.
中国近代学制的形成是中国教育受迫性转向的结果。中国教育打破了自身原有教育生态,强行移植西方的教育体制和教育观念,如果不从文化根性上对中西教育加以辨别,势必会遭受削足适履之痛。放弃诗教,放弃传统教育的德性之维,且没有与引进西方教育对应的信仰之维,必然使中国人面临道德危机与精神困境无所适从,使中国人的诗性气质日渐凋零。中国人的基本教育思维是智慧源自德性,甚至一度将德性视为最高的智慧。尽管德性智慧仍旧以片断式的范畴和命题影响着中国人的灵魂,但由于其文本的退出,这种影响的力量正变得越来越微弱。因此,要恢复中国人的德性之维,必须重拾诗教遗炬。 相似文献
8.
杨万里诗歌以"活法"著称,这"活法"不仅表现于诗中意象的新奇灵动,层次的曲折转宕,而且在很大程度上表现于语言的灵活运用。本文拟用语言分析的方法对杨万里诗歌中的话语描写及其表达功能进行探析, 相似文献
9.
郭轩宇 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(5)
我从小就受到爸爸妈妈的熏陶,爱看书。上学之后又得到老师的指导,每次看完书都能积累下一些好词佳句。每当我看到书上好的文章,就特别地羡慕,希望自己也能写出来。于是,就总照着样子写一篇。我看书、写作文都爱琢磨,因此也经常有意想不到的收获。这篇童话,就是我读完一篇报道后,有感而发写出来的。 相似文献
10.
近些年,社会经济的快速发展,加强信息安全是电信行业的主要工作内容。通过对电信行业的信息安全特点与信息安全目标进行分析,制定了加强信息时代下电信行业信息安全对策,同时对电信运营商的信息安全工作提出几点建议。 相似文献