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陆永刚 《黔南民族师范学院学报》2000,(4)
《实用英语·教师参考书1》作为教师教学使用的主要参考书,为提高我国高等专科公共英语教学质量作出了巨大的贡献。许多经验丰富的专家、教授及一线教师为该书的编写付出了辛勤的汗水,直接从中受益的广大师生无不对此深感敬佩。但在使用《教参1)}的过程中,我们也发现一些课文语言点解释还有欠妥之处,似有商榷的必要。笔者现仅就其中的一例课文语言点解释略陈管见,以求教于广大英语界同仁。在《教参1》第50页语言点解释第9项,我们发现有如下内容:(2)9…·Itpaystospecialize.—…Itbringsan… 相似文献
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读《庄子》,我们会感觉到,庄子对“人间世”的观察是那么细致,那么入木三分,他要求挣脱“圣人给人们加上的枷锁的心情是那么迫切”。林希逸评论庄子,“其见道精,其愤世甚”。正因其“见道精”,“愤世甚”,其散文的美感个性特征不仅使我们看到一个浪漫主义者浮想联翩和夸张奇特的情调;还使我们看到一个现实主义者的观察犀利的慧眼。在《庄子》里,一种现实主义精神贯注于浪漫主义方法之中,以浪漫主义的形式,表达了现实人生的主题。 横亘在庄子眼前的,是一个充满危机与恶浊的“人间世”。由于深深憎恶那一个“人间世”,他对现实中形形色色的现象,进行了无情的鞭答与讽刺。在《人间世》中,庄子把笔伸向夏商时代,记载了“桀杀关龙逢,纣杀王子比干”的历史事实;更揭露、鞭挞了当代的暴君:“卫君其年壮,其行独,轻用其国而不见其过,轻用民死,死者以国量乎泽.若蕉.民 相似文献
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陆永刚 《黔南民族师范学院学报》1996,(4)
杜永文教授的英语专著《英语疑难词语词典》(以下简称《词典》)1990年7月由贵州教育出版社出版,全书90万字,1136页。当年在西安召开的西北、西南九省区优秀教育图书评比会上被评为二等奖。九一年入选北京外国语学院《外语教学资料通迅》第三期“外语新书目”。杜教授能在英语词法研究中取得如此令人注目的成就,与他数十年的教学积累,几十年如一日孜孜不倦地对知识的追求与探索以及他本人治学的严谨与远见是分不开的。杜教授很早的时候就意识到了词法研究的重要性,他1981年出版的《综合英语语法: 相似文献
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陆永刚 《中学物理教学参考》1997,(7)
求交点速率的几种方法陆永刚(上海市实验学校,200233)当相交的两根杆相对运动时,交点一般也将移动.交点的移动速率当然与两杆的相对运动有关.下面举例谈谈求交点速率的几种方法.一、利用速度合成求解图1例1如图1所示,A、B两直杆交角为θ,交点为M.若... 相似文献
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陆永刚 《黔南民族师范学院学报》2002,22(4):70-74
杜永文教授新编著的《英语语法分析全书》(以下简称《全书》)最近由北京知识出版社推出后 ,即获广大读者的青睐 ,在不少地方甚至已脱销 ,这绝非偶然 !这部 1 40余万字的大书详尽、全面、系统地分析了大量基本的英语语法、用法问题 ,特别是另辟蹊径地对大量例句进行穷尽性线性直 相似文献
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陆永刚 《黔南民族师范学院学报》2003,23(4):47-49
“be”动词的进行时态的用法不是用来说明思想、感情的状况,而是用来描述某一暂时或一时的活动或行为的特点,这种用法往往使英语学习者感到困惑。本文对上述用法进行详细分析并改正了《实用英语》教参中的某些误译。 相似文献
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设C_1、C_2两个电容器串联接在电压为U的恒压源上,求C_1、C_2两端的电压U_1U_2。教科书上给出的答案是: U_1=C_2/(C_1+C_2)U (1) U_2=C_1/(C_1+C_2)U (2)但实际情况是: U_1=R_1/(R_1+R_2)U (3) U_2=R_2/(R_1+R_2)U (4)这里R_1、R_2是C_1、C_2的漏电电阻。实用电容器的漏电电阻不是无穷大,而是有限值,而且随介质的不同可以相差好几个数量级。例如高压云母电容器的漏电电阻大于10~(12)欧,而低压纸质电容器则常小于10~9欧。 相似文献