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水银在物理实验中有广泛的应用,例如利用水银做托里拆利实验测大气压的值,做玻意耳--马略特定律的实验;在电学实验中有时把水银当作接线柱用(温度自动报警器)等,但是实验后,水银常混有脏物和杂质,或由于不慎将水银撒在地上,因此对污浊的水银必须进行清洗和收集. 相似文献
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现行人教版初三物理教材第二章的《比热容》一节中,教材为了引入比热这一概念,安排了一个给水和煤油加热的演示实验。该实验笔者认为有以下不足:①用常用温度计来测杯中的水和煤油的温度,可见度小。②实际操作过程中,由于烧杯规格的局限性,所以电热器(俗名“热得快”)仅一小部分浸入水中,加热时间长,耗时多;同时,“热得快”的大部分未浸入水中会因发热时间长,易烧坏。③两温度计的读数上升得皆慢,对比性差。④为了安全,“热得快”不能与烧杯壁、杯底接触,所以难固定、不易操作。鉴于以上不足,笔者对该演示实验进行了如下改… 相似文献
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现代科学博物馆与传统珍品收藏所的根本区别之一,即“藏品转化为展品”。对于科学博物馆来说,其展览品质和功能的实现,很大程度上取决于藏品转化为展品的深度和质量。通过理论研究和实践分析,笔者提出“图文转化”“多媒体转化”“机械与机电互动转化”和“叙事场景转化”四种藏品向展品的转化模式,旨在充分激活藏品功能,挖掘出其中的信息内涵并呈现给观众,最终实现展品展陈及博物馆教育的多重价值。 相似文献
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高校非计算机专业计算机基础教育教学探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主要从高校目前非计算机专业计算机基础教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础教育存在的问题进行了探讨,从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见. 相似文献
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纵观近几年中考命题,不难发现,开放型、给予信息型、探究型、综合型等试题已经步入了考生的试题之中。这类题目中大多给同学们创设一个适当的物理情景,或者给出一些物理信息去阅读,然后去开展学习和探究。例如:例题(2007山东青岛市)车间停电后。各种转轮过了一段时间才能陆续停止转动,可见转动物体有转动惯性。转动惯性的大小在物理学中用转动惯量(?)来表示。 相似文献
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我们把试题针对学生学习和研究物理问题在认识上的片面性而有意设置时干扰信息和障碍,称为“陷阱”.这类试题充分体现了素质教育的基本要求和考核方向,笔者通过对试题的分析,认为这类试题可分为五类,解题时只要明确目的,理清思路,就能发掘和跨越“陷阱”. 相似文献