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笔者以为,文学作品教学与非文学作品教学有许多共通之处,当以“文本”为依托、“语言”为核心、“理解”为基础、“能力”为目标,换言之,要紧扣文本,揣摩语言,理解内容,发展能力。但“以艺术形象的方式对以人为中心的社会生活的整体作审美反映”㈨是文学与其他社会科学的主要区别,可见文学的特点在于形象和审美,故文学作品的教学又必须通过对形象的感悟(体验)、鉴赏(品味)和探究(发现)等方式,以达到培养和提升学 相似文献
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阿诺德.汤因比 《中学历史教学参考》1996,(4)
人对历史的观察未来尚未降临,过去已不复存在,因此,当我们合上史册的时候,过去了的事情都已是无可改变的了。然而,这不可改变的过去并不总会到处重复再现。处于不同的时空之中,它便会异彩纷呈,而我们所获知的信息的增减,也会改变其面貌,我们对过去事情的相互关系... 相似文献
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革命纪念地遍布全省老一辈革命家故居 ,有荔波县的邓恩铭烈士故居 ,安顺市的王若飞烈士故居 ,铜仁市的周逸群烈士故居等。中国工农红军长征途经贵州 ,留下了不少遗迹。最著名的是列为国家级保护的“遵义会议会址”以及毛泽东、周恩来等革命家的住所等。此外 ,还有红军在黎平开会的会址、四渡赤水纪念碑等。古文化遗迹和古墓较多远古文化遗迹有 :旧石器时代中期遗址桐梓人岩交洞 ;旧石器时代晚期遗址普定穿洞古文化和兴义猫猫洞古文化 ;新石器时代遗址平坝飞虎山洞穴和松桃虎口。它们表明贵州是古人类发祥地之一。古墓葬及历史人物墓 :如战国… 相似文献
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旅游从本质上讲是一种审美活动。旅游资源的开发应紧扣此点 ,方能奏效。因为并不是地球上所有的山水都可成为旅游资源 ,只能是那些具有雄、奇、险、秀、幽、旷等美学特征的山和那些具有声音、形态、色彩等审美价值的水才可以成为旅游资源。凡是以自然风光为主的旅游景区、景观必须是有美学价值才具有观赏功能 ,才具有开发利用价值。自然旅游资源具有如下美学特征 :多样性 由于地壳运动、地质变迁、气候变化等多种复杂因素造就独特的自然风光 ,其美学特征是有明显的多样性和复杂性。例如 ,地貌景观有山岳峰峦型、沟壑狭谷型、高原地貌型 ,以… 相似文献
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