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听力能力是英语综合应用能力中重要的一部分,听力教学对于提高学生听力发挥重要的作用。学生的听说基础由于应试的压力,普遍较差,对听力教学容易产生消极的情绪。因此有必要分析听力教学中常见的问题,并给出相应的策略。 相似文献
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文化和语言密切相关,各民族特定的文化特征都会通过语言反映出来,这是词汇空缺现象产生的根源。针对英汉词汇空缺现象,探讨其分类及形成原因,并在词汇教学方面提出相应的教学对策,旨在帮助学生更好地了解词汇空缺现象,消除文化盲点,与来自不同文化背景的人顺利交流。 相似文献
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赵团结 《文化创新比较研究》2021,(8):14-16
该文在充分调研人才市场需求和兄弟院校的基础上,结合国际教育学院的实际,对学院的传统专业进行了大刀阔斧的改造,确定了"需求导向、交叉融合"的双蜘蛛网式专业改造模式,即通过改造传统专业,建设"学前教育"特色专业,打造"语言(英、汉、法、日)+教育(学前、国际、基础、职业)"为骨干学科的,跨越国别、学院、专业的限制,交叉融合... 相似文献
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