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数学建模:培养学生创新能力的重要途径 总被引:1,自引:1,他引:1
数学建模是指通过对实际问题的抽象、简化、确定变量和参数,并应用某些"规律"建立起变量与参数间的确定的数学问题,求解该数学问题,解释、验证所得到的解,从而确定能否用于解决实际问题的多次循环,不断深化的过程.数学建模是一种创造性活动,也是一种解决现实问题的量化手段.数学建模和传统数学相比较,数学建模弥补了传统数学的不足,在培养学生的创新能力方面发挥着巨大的作用,大致表现在以下几个方面. 相似文献
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当前脱贫攻坚工作已进入攻坚期,全国各地参与精准扶贫热情高涨,脱贫攻坚成效显著,得到国际社会的高度赞扬。但一些地方,一些部门,一些干部,一些基层群众在参与脱贫攻坚工作中存在诚信缺失行为,致使贫困群众对国家各项惠民政策知晓度不高,对驻村帮扶工作满意度不高,严重影响了国家精准扶贫方略的实施。本文简述了当前脱贫攻坚工作取得的一些成效、存在的诚信缺失问题,并通过分析问题存在的原因,提出了相应的对策。 相似文献
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学校的不断发展必须建立在教师和学生共同发展的基础上,只有师生发展了才会推动学校的整体发展。在这些关系中,教师的发展极其重要,因为它将决定学生的成长,决定学校的发展。因此,要提升教师的素养,很大程度取决于教师的再学习和自我再造。我校积极倡导一种“工作就是学习,学习就是工作”的教师生存状态,以文化“滋养”人,以文化“化”人,追求成“人”的生命内涵。 相似文献
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在分析现行农林类高校教材编写存在的问题的基础上,提出了高等数学教材创新改革的基本目标,并且给出了搞好教材建设的几点合理化建议。 相似文献
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独自一人安静地待着,我总会收获一段自由、闲适的时光.
四周皆是宁静,我独自待在房间里,望着窗外的天空,然后拿出一本小说,是《汤姆叔叔的小屋》,坐下来静静地看着,品味其间的一字一句.阅读不一定讲究速度,但必须领悟文字里的意境.闻着淡淡的书香,喝一口清茶,书香茶香沁人心脾,这是多么舒服啊!
看完书,我起身走走,放松一下.然后又来到书房,打开柜子,找出一本小学时的语文书,翻开,一篇一篇看过来,文字都还是注音的,每一篇都似曾相识,可大都没了印象.每一篇都会讲一个道理,这些道理是那么简单,朴素.我合上书思考:“这么简单的道理我又做到了多少?”
有时,我感到了一丝孤独.平常,父母总是会在家中,而这时家中只剩我一人.到外面走走吧! 相似文献
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(回应10B《数据“导航”成长》)
我们已经来到大数据时代,教育数据的广泛应用必将引导着教育变革,闵行区积极推进基于大数据的采集、挖掘、评价的学生电子成长档案建设,正引领着教育观念与实践的深刻转型。 相似文献
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