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崔秀玲 《数理化学习(初中版)》2004,(3)
解决杠杆的平衡问题,首先要明确杠杆平衡的含义,找出杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,理解什么是杠杆的平衡条件.一个正处于平衡状态的杠杆,当作用在它上面的力或力臂发生变化时,杠杆能否再保持平衡,关键是看此时还是否满足杠杆的平衡条件,即满足关系式动力×动力臂=阻力×阻力臂时则平衡,反之则不平衡.下面举例对此问题进行分析. 相似文献
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结构是指我们所见物体的构成,以及各体块组合连接关系,它占据一定的空间,并呈现一定的形状特征。对于一个物体来说,形体结构始终是第一位的、决定性的、本质的、深刻的、稳定的、内在和隐蔽的。罗马尼亚专家博巴教授在谈到素描基础训练时曾深刻地指出:"素描是从我们看不见的东西开始,向已看得见的东西 相似文献
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新课程实施以来,一堂堂优质课"精彩纷呈",令人目不暇接。语文课变了,呈现出前所未有的活力,特别是语文的人文性受到了积极有效的关注,课堂一改过去的死气沉沉而热闹非凡。学生活跃异常、兴奋异常,而作为失去"领导者"身份的教师却丝毫不显轻松,时而组织表演,时而摆弄课件,形式之灵活,方式之新颖,让人不得不感叹我们教师的创意。但绚烂至极终 相似文献
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实践课程是“应用型”的重要载体,实践课程的有效实施关系着应用型人才培养的质量。应用型本科院校实践课程提前介入具有可行性:现有课程设置存在缺陷是实践课程提前介入的现实基础,国家政策为实践课程提前介入提供了重要保障,实践课程提前介入是应用型本科学校人才培养目标的内在要求,整合理论课程,采用螺旋上升的形式是实践课程提前介入的重要途径。 相似文献
5.
通过对水中总氰化物测定过程中操作因素及硝酸银标定浓度在测定中的影响的研究,总结提高总氰化物分析效率的方法。 相似文献
6.
为持续深入推进小学英语学科教学的内涵式发展,笔者基于河南省小学英语学科教学面临的关键问题,基于互联网信息技术和远程互动教研平台,通过省域四级联动教研共同体的创新构建,充分发挥教研共同体成员的示范引领作用,开展了单元整体教学内涵的追根溯源,大观念统领下的单元整体"教—学—评"一体化设计流程建构,由"教"走向"学"的单元整体教学课堂实施基本路径的探索实践。学科教学与教研的一体化推进实施,有效唤醒了教师的改革热情,助推了区域学科教研的可持续发展。 相似文献
7.
随着网络和信息技术的发展,电子政务成为时代发展的必然。我国电子政务发展已取得了初步成效,但还存在着信息安全问题,必须有一套完整的体系作保障。 相似文献
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写作是英语教学中的难点之一。为了探讨写作教学规律,较快地提高学生的写作能力,使他们能准确地用英语表达自己的思想感情,笔者试图将过程教学法引入高中写作教学之中。 相似文献
9.
崔秀玲 《大连教育学院学报》2013,(3):64-65
综合实践活动中教师应引导学生养成探究式的学习习惯和方法,善于“质疑”,勇于“解疑”,大胆“创新”,帮助学生树立创新意识,为创造性人才的培养打下良好基础。 相似文献
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根据教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,河南省从2001年秋季起,市区小学和各县(市、区)部分小学开设了小学英语课程。下面我将对河南省的小学英语教学现状做一分析并谈自己的几点想法。 相似文献